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IDENTITA’ CULTURALE E
SVILUPPO TURISTICO
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La diffusione
sempre più larga dei processi di internazionalizzazione e
globalizzazione potrebbe far pensare ad un progressivo ed inevitabile
indebolimento delle identità regionali. Un’Europa che presentasse un
volto piatto sarebbe un grave handicap per lo sviluppo del mercato
turistico, dal momento che bisogno di evasione e sete di scoperta sono
in particolare oggi tra le motivazioni turistiche più forti e
stimolanti. E’ per questo motivo che “cittadinanza”, “eredità
culturale”, “identità locale” restano elementi importanti di
attrazione e vengono messi al centro della nostra attenzione. Chi
siamo? Quale immagine di noi offriamo agli altri? Cosa ha contribuito
a costruire la nostra immagine? Quali sarebbero gli elementi da
valorizzare perché potenzialmente capaci di attrazione?
Il progetto dà agli
studenti e agli insegnanti l’opportunità di riflettere sulla propria
identità culturale, di confrontarsi con quella di altri partners
europei, utilizzando le TIC e perfezionandosi nell’uso delle lingue
veicolari, inglese e francese, in una azione che vede coinvolte non
solo le scuole ma anche le comunità locali.
L’obiettivo finale
prevede la messa on-line di un portale che darà accesso sia ai siti
realizzati dalle diverse scuole partners: una risorsa di non poco
conto per tutti gli attori del progetto.
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SCUOLE PARTNERS |
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Lycée Giocante de Casabianca |
Bastia |
Francia |
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Albert-Einstein-Schule |
Remscheid |
Germania |
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ITS Commerciale e per Geometri "Luigi
Einaudi" |
Manduria |
Italia |
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Glengormley High School |
Newtownabbey |
R.U.- Irlanda del Nord |
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Liceo San Severiano |
Cadix |
Spagna |
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GUC - Grafiskt Utbildnings Center |
Uppsala |
Svezia |
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KVZ Business School |
Zurich |
Svizzera |
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Järvenpää College Wärtsilänkatu |
Järvenpää |
Finlandia |
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Strommen Upper Secondary School |
Strommen |
Norvegia |
I partners hanno deciso di incontrarsi due volte
l’anno. L’obiettivo di questi incontri è quello di valutare i
progressi del progetto, il suo impatto sugli studenti, sui docenti,
sulla comunità locale, di disseminare i risultati dei lavori prodotti
e condividere le esperienze fatte fra:
- le istituzioni
coinvolte, con mostre dei lavori prodotti dagli studenti, articoli di
giornali, incontri fra gli insegnanti;
- al di fuori
della scuola, con istituzioni locali, regionali, nazionali,
organizzazioni turistiche ed altre comunità, con lo scambio di
notizie ed informazioni.
Visita il sito istituzionale
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